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Descripteurs de A1 vers C1
Accord sur l’utilisation des œuvres cinématographiques et audiovisuelles à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche
CECRL - 2001
CECRL - Volume complémentaire de 2018
Descripteurs de A1 vers B1
Grille d’auto-évaluation de A1 vers C2
Le cahier de textes
Les données à caractère personnel en établissement scolaire (RGPD)
Portail National des Langues Vivantes EDUSCOL
Stratégies à développer et propositions d’entraînement
Messages des IA-IPR
Lettre de rentrée 2023 des Inspecteurs des Langues Vivantes
Organigramme de notre discipline
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Cycles et enseignements des langues vivantes
Document d’accompagnement pour l’évaluation des acquis du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Cycle 4
Evaluation de la maîtrise du socle commun aux cycles 2,3 et 4
Nouveaux programmes collège
Ressources pour l’évaluation du niveau de maîtrise du socle commun
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Baccalauréat : sujets de spécialité
Formation Evaluation au lycée
Lycée professionnel
Baccalauréat professionnel - LV - Session 2022
Brevet Professionnel
Epreuve facultative de langue vivante au Baccalauréat professionnel
Mémento du professeur en LP
Mise en oeuvre du CCF Terminale Bac Pro
Programme Langues Vivantes Bac Pro et CAP
Programmes et ressources en langues vivantes - voie professionnelle
Qualification "langue vivante" au diplôme du BEP rénové
Textes de référence Lycée Professionnel
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Sujets de BTS
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Concours et carrière
Carrière
I Prof : un bouquet de services pour les enseignants
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CAPES 2022 - sujets 0
Concours - Rapports de jurys
Programmes des concours de recrutement 2022
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EDUSCOL - portail national de ressources langues vivantes
I.N.T.E.R.L.A.N.G.U.E.S
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Espagnol et numérique
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Baladodiffusion : Un exemple de mode d’emploi
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Dictionnaire biographique de la Real Academia de la Historia
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Recursos online del Museo del Prado en Madrid
Lettres Edu_Num
La lettre EduNum Langues Vivantes N°36 - juin 2022
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Assistant / Auxiliar de conversación
Devenir assistant de langue en France
Guide pour les établissements accueillant un assistant de langue
Le guide de l’assistant en France - 2021-2022
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Contacter la DAREIC
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ERASMUS DAY 22
Le programme Erasmus+ vu par les lycéens
Projet ERASMUS "JEDIS SOLIDAIRES"
Se former ou enseigner à l’étranger
Echanges et actions de formations à l’étranger - 2022-2023
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Projets académiques
Viento en popa a toda poesía - juin 2020
Para que tú me oigas
Poesía eres tú
Puedo escribir versos
¡ Viento en popa a toda poesía !
¡ Viento en popa a toda poesía !
Projet "8 de marzo"
> Collège de Crèvecoeur-le-Grand
Concours académique : "Osons la poésie en LV !"
> Semaines des langues 2023-2024
Débats citoyens en langues étrangères
> Inscriptions 2022-2023
Día de la Hispanidad
> Collège François 1er, Villers Cotterêts
Día de los Muertos
> Projet pluridisciplinaire "Día de los muertos"
Escape Game
> Al-Ándalus
Escape Game
> Del cacao al chocolate
Escape Game Plurilingue
> Collège Edmée Jarlaud, Acheux En Amiénois
Groupe numérique interlangues 2021-2022
> Groupe de travail académique avec le soutien de la CARDIE, de la DANE et de l’EAFC
Le "Petit Claude"
> Projet collaboratif et multilingue du lycée Paul Claudel de Laon
Les pratiques collaboratives en langues vivantes
> Groupe de travail académique avec le soutien de la CARDIE, de la DANE et de la DAFPEN
Mi palabra favorita
> Lycée Félix Faure - Beauvais
Numérique et différenciation en cours de langues vivantes 2018-2019
> Groupe de travail académique avec le soutien de la DANE et de la CARDIE.
Numérique et différenciation en cours de langues vivantes 2019-2020
> Groupe de travail académique avec le soutien de la DANE et de la DAFPEN.
Palmarès "Osons la poésie en langues vivantes" 2023
> Concours académique Semaine des Langues 2023
Projet "Retirada"
> Collège Jean Mermoz, Laon
Projet Adrienne Bolland
> Lycée Robert de Luzarches
Projet d’écriture "¡ Acuérdate !"
> 50 ans du coup d’état du Chili
Revista colaborativa sobre el tema de La Retirada
> Collèges de Nouvion et de Rue
Semaine des Langues 2022
> 4 au 8 avril 2022
Semaine des langues 2022
> Les productions du concours académique : "Osons la poésie en LV !"
Semaine des langues 2023
> 27 mars au 1er avril 2023
Semaine des langues vivantes 2020
> Resistiré
Un échange avec le Chili...
> Lycée Gérard de Nerval, Soissons
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Art et Pouvoir
C.E guidée
Proposition de compréhension guidée, adossée à la séquence Art et pouvoir.
<!--FORMULAIRE DE CONTACT--> <div id="maj" class="col-xs-12 col-sm-12 col-md-12 col-lg-12">Mise à jour : 16 août 2021</div> </div> </div> <!--DOCUMENTS ET LIENS DE L'ARTICLE--> <aside id="contenu-suite" class="col-xs-12 col-sm-12 col-md-5 col-lg-5"> <div class="container"> <!-- DOCUMENTS --> <div id="documents" class="col-xs-12 col-sm-12 col-md-12 col-lg-12"> <h2><em class="fa fa-files-o" aria-hidden="true"></em> 1 document</h2> <ul> <li> <p><em class="fa fa-file-pdf-o"></em> <a href="IMG/pdf/ce_guidee_goya.pdf" onClick="ga('send', 'event', { eventCategory: 'Téléchargements', eventAction: 'click', eventLabel: 'CE guidée GOYA > page 941'});">CE guidée GOYA</a> <em class="spip_doc_date">Mise en ligne : 4 avril 2020</em> </p> <p class="spip_doc_desc"> Fichier PDF de 223.4 kio </p> </li> </ul> </div> <!-- ARTICLES LIES --> </div> </aside> </div> <!--CAMPAGNES MINISTERE--> <!--RETOUR HAUT DE PAGE--> <div class="scrollup"> <em class="fa fa-chevron-up faa-bounce animated-hover" title="Retour en haut de page"></em> </div> <!--PIED DE PAGE ET FOOTER--> <!-- LIENS PIED DE PAGE --> <div id="liens_pied_page" class="col-xs-12 col-sm-12 col-md-12 col-lg-12" role="complementary"> <div class="col-xs-12 col-sm-6 col-md-3 col-lg-3"> <h3>Les Ministères</h3> <p class="liens"><a href="https://www.education.gouv.fr/" rel="external" title="Ouvrir ce lien externe dans une nouvelle fenêtre" target="_blank"><em class="fa fa-chevron-right"></em>Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse</a></p> <p class="liens"><a href="https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/" rel="external" title="Ouvrir ce lien externe dans une nouvelle fenêtre" target="_blank"><em class="fa fa-chevron-right"></em>Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche</a></p> </div> <div class="col-xs-12 col-sm-6 col-md-3 col-lg-3"> <h3>Les sites institutionnels</h3> <p class="liens"><a href="783-academie-d-amiens.html" rel="external" title="Ouvrir ce lien externe dans une nouvelle fenêtre" target="_blank"><em class="fa fa-chevron-right"></em>Académie d’Amiens</a></p> <p class="liens"><a href="782-canope-d-amiens.html" rel="external" title="Ouvrir ce lien externe dans une nouvelle fenêtre" target="_blank"><em class="fa fa-chevron-right"></em>Canopé d’Amiens</a></p> <p class="liens"><a href="778-education-nationale.html" rel="external" title="Ouvrir ce lien externe dans une nouvelle fenêtre" target="_blank"><em class="fa fa-chevron-right"></em>Education nationale</a></p> <p class="liens"><a href="780-eduscol.html" rel="external" title="Ouvrir ce lien externe dans une nouvelle fenêtre" target="_blank"><em class="fa fa-chevron-right"></em>Eduscol</a></p> <p class="liens"><a href="781-onisep.html" rel="external" title="Ouvrir ce lien externe dans une nouvelle fenêtre" target="_blank"><em class="fa fa-chevron-right"></em>Onisep</a></p> </div> <div class="col-xs-12 col-sm-6 col-md-3 col-lg-3"> <h3>Les sites utiles</h3> <p class="liens"><a href="775-accessibilite-du-site.html" rel="external" title="Ouvrir ce lien externe dans une nouvelle fenêtre" target="_blank"><em class="fa fa-chevron-right"></em>Accessibilité du site</a></p> <p class="liens"><a href="776-referentiel-general-d-accessibilite-pour-les.html" rel="external" title="Ouvrir ce lien externe dans une nouvelle fenêtre" target="_blank"><em class="fa fa-chevron-right"></em>Référentiel général d’accessibilité pour les administrations</a></p> </div> </div><!-- FIN LIENS PIED DE PAGE --> <!-- FOOTER --> <footer> <p><a href="771-contact.html">Contact</a></p> <p><a href="774-flux-rss.html">Flux RSS</a></p> <p><a href="772-mentions-legales.html">Mentions légales</a></p> <p><a href="773-plan-du-site.html">Plan du site</a></p> <p class="pull-right">© 2024 - Académie d'Amiens</p> </footer></body> </html>